自工作以来，王墨林一直从事实验教学与管理工作。在工作中，凭着一颗“专业心、责任心、事业心”严格要求自己，在学院领导的支持和在实验室老师的共同努力下，取得了教学、科研等多方面的工作业绩。

积极投身实验教学改革，勇于探索实践。王墨林所在的FPGA与嵌入式综合实验室（合肥工业大学-CADENCE联合实验室）是微电子学院本科实验教学、创新和实训基地，她承担了全院30余门课程的实验教学任务的同时承担全院毕业设计、相关科研实验、培训、科技创新实验等工作，课程专业跨度大、知识结构复杂、教学任务繁重。她在工作中根据专业教学计划，参与开发新的实验课程，编写实验指导手册，积极参与自制仪器研发，积极研究实验教学法，将虚拟实验与实际操作相结合，努力提高实验教学质量。在教学过程中注重培养学生的理论联系实际的学风、严谨的科学态度和分析问题解决问题的能力。她指导的大学生创新创业项目获得省级良好。

甘于奉献，努力做好实验室的“大管家”’。实验室作为学科建设、科学研究、人才培养的重要平台有着独特的地位和重要作用。学院目前有3个本科教学实验室、25个教学科研实验室、3个省部级平台及3个实训基地，总面积约2500平方米，实验设备价值6500多万。实验室类型多样，既有普通的本科教学实验室，也有易燃、易爆的化学材料实验室。王墨林本着“服务人才培养，助力学科发展，提升实验室建设和管理水平”的工作目标，努力做好实验室的各项具体工作，包括制订有学院特色的各项实验室规章制度，厘清实验室管理责任；参与学院学科建设和重点实验室发展规划，在保证完成教学或科研任务的前提下，积极组织开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动；加强实验室安全管理工作，严格执行实验室管理规章制度，把实验室安全工作重点放在预防上，将实验室安全检查常态化，狠抓落实与整改，努力消除实验室安全隐患，确保实验室安全规范运行；对实验设备进行优化管理，合理调配设备资源，利用教育部修购项目，购置教学仪器设备及教学家具3703台件，价值900多万；完善实验技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成实验教学任务。王墨林一直以“小事成就大事，细节成就完美”为座右铭，督促激励着她把实验室相关的每一件“小事”做实做细，努力做好实验室的“大管家”，为学院的教学科研做好服务工作。

不断学习新知识，提高自身素质。为了更好地服务师生，王墨林一直积极学习新知识，坚持干中学、学中干，力求学以致用。提高工作技能，提高工作效率，努力适应学科发展对专业工作提出的要求。为了不断地提高自己的业务水平，王墨林积极主持、参与各项教研与科研项目，参加学校关于实验室方面的培训，参与指导大学生创新创业项目、以第一作者身份发表教学科研类论文多篇，先后获得省级教学成果二等奖（（排名第三）、高等教育教学研究成果校级一等奖（排名第三）、合肥工业大学“优秀实验技术人员奖”、合肥工业大学“实验室优秀论文奖”、微电子学院第一届“春风化雨”师德先进个人称号等。

做为一名实验教师，王墨林以实验教学为中心，积极为师生服务，不计时间，不计个人得失，全心全意做好本职工作。实验室的工作琐碎、细小，甚至毫无成就感，但是王墨林全身心地热爱这份工作，在工作中体会到幸福和满足。未来，王墨林将继续在平凡的工作岗位上，用心努力做好每一件事，一步一个脚印，脚踏实地，不断学习，不断前进。