为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神，高质量实施 “新时代立德树人工程”，推进 “大思政” 育人与 “第二课堂成绩单” 制度深度融合，引导学生在实践中厚植家国情怀、锤炼专业本领、强化责任担当，将理论学习与实践体悟相结合，结合学校《关于开展2026年寒假大学生“返家乡”社会实践工作的通知》、《关于开展2026年寒假“立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者”主题教育实践活动的通知》，经研究决定开展微电子学院寒假“立报国强国志向，挺膺现代化担当”主题教育暨大学生“返家乡”社会实践活动，现将有关事项通知如下。
一、活动主题
立报国强国志向，挺膺现代化担当
二、参与对象
我院全日制在籍本科生、研究生
三、实践形式与要求
1.参与形式：以个人参与或 3—7 人团队协作参与为主，自愿报名，原则上在家乡所在地、假期常住地就近就便开展。
2.开展时间：2026年1月27日—2月28日
3.核心要求：学生需在寒假期间完成“1个必修模块+1个选修模块”的实践任务，两者成果均需符合原创要求，方可纳入“第二课堂成绩单”认定范围。
四、实践内容
（一）必修模块：工业探源・报国践知
1.工业溯源调研：走进东北老工业基地、粤港澳大湾区科创高地、新能源产业基地、未来产业先导区等，挖掘工业发展红色基因与奋斗历程，记录工业创新成果与绿色转型实践，通过拍摄纪实照片、撰写调研报告、录制工业报国微课等呈现中国工业发展脉络。
2.多维实践体验：走进大国重器企业、科创中心、产业园区、红色工业基地、老字号工厂等，通过拍摄纪实影像、创作工业精神海报、编写情景剧脚本等具象化工业报国情怀；依托线上 VR 工业展、科技展等数字资源，了解高端制造、智能制造等前沿动态，撰写云端探访笔记、录制 “我眼中的工业强国” 分享视频。
3.专业赋能实践：结合专业知识，聚焦家乡企业或产业发展痛点（如技术优化、品牌升级、绿色转型等），提出具体可行的微建议，通过撰写分析报告、构建逻辑思维导图、制作工业工艺流程动画等形式落地；可结合 “挑战杯” 系列竞赛、大学生创新大赛等，开展科创课题研究，提升创新创业实践能力。
4.校情校史传播：返乡宣传母校在科研、教学、人才培养等方面的成就与特色，寻访校友企业、联系家乡校友，挖掘 “工业报国” 典型事迹，讲好工大故事，作品形式为调研报告、微文学、实践视频、图集。
（二）选修模块（任选1项）
1. 返家乡岗位与服务实践
岗位实践锻炼：进入党政机关、群团组织、乡镇街道、企业等参与政务实践、企业运营、基础事务处理，或到基层团组织兼任团干部，理解国家治理与基层运行逻辑。
基层服务助力：参与村（社区）基层治理、志愿服务，开展直播助农、政策宣讲、生态保护、文明倡导等乡村振兴行动；在社区活动中心等场所提供科学普及、扶弱助残、课业辅导等便民服务。
专项岗位对接：通过 “创青春” 微信公众号 “社会实践” 栏目登录 “2026 三下乡”—“返家乡” 板块，搜索岗位信息并报名，经双向选择录取后开展专项岗位实践（报名流程见附件 5）；主动向村（社区）、青年之家报到，编入志愿者组织或青年突击队参与基层工作。
作品形式为调研报告、微文学、实践视频、图集。
2. 理论研读与专业提升
理论原著学习：自主研读《习近平谈治国理政》《习近平的七年知青岁月》等党的创新理论著作，通过学习笔记、心得感悟、朗读音视频、线上专题分享会等形式深化理解。
时事热点洞察：聚焦政治、经济、科技等任一领域，跟踪 1—2 个核心时事热点，研读权威媒体时评，通过撰写涵盖热点脉络、评论摘录、个人思考的网络评论文章、拍摄个人时事宣讲微视频等记录热点脉络与个人思考。
专业深度研习：精读专业经典著作或前沿学术专著，结合寒假备赛、职业规划等，精读1本专业经典著作或前沿学术专著，系统梳理专业理论知识点与实践应用思考，形成专业读书报告、专业成长计划，提升专业素养与实践能力。
3. 文化传承与家国情怀实践
家风家训传承：借助老照片、老物件等载体，与家庭成员深度交流，通过撰写家书、记录家族故事、摄制家风微视频等形式，提炼家风内涵、弘扬优良家风。
非遗民俗传播：走访家乡非物质文化遗产传承人、民间手艺人，了解春节民俗、非遗技艺的历史与现状，参与简易技艺体验，通过撰写文化寻根笔记、拍摄技艺体验Vlog、文化双语宣传微视频、发起云端直播、制作文创设计作品等，积极开展民俗文化、非遗文化宣传推广，弘扬中华优秀传统文化。
红色基因赓续：走访爱国主义教育基地、国防教育基地等，通过参观学习、讲解溯源、交分享等，结合历史背景与时代需求，聚焦“红色精神如何融入当代青春”撰写感悟、拍摄“红色故事微宣讲”系列短视频，厚植爱国情怀与责任担当。
4. 时代成就观察与宣讲
深入家乡开发园区、农业科技园区、街道社区、田间地头，了解产业布局、发展规划与民生变化，挖掘新时代伟大成就在家乡的具体体现与重要启示；通过调研报告、宣讲视频、图文推文等形式，讲好家乡发展故事，传递时代发展脉搏。
五、实施步骤
（一）动员申报阶段（2026年1月15日—1月25日）
计划参与的学生或团队向所在学院申报，明确所选必修与选修模块；学院完成报名审核、安全教育与备案登记，指导学生制定个性化实践计划。
（二）实践开展阶段（2026 年 1 月 26 日 —2 月 28 日）
学生按计划开展实践活动，及时在“第二课堂成绩单”系统进行实践打卡（操作指南见附件5）。
学院老师开展线上或线下“一对一”、“一对多” 指导，分阶段筛选优秀实践进展在院级新媒体展示；密切关注学生身体健康、极端天气及实践地自然地质条件，做好突发事件应对。
（三）总结评选阶段（2026年3月1日—3月10日）
学生或团队向学院提交《附件1:实践活动统计表》、《附件4:实践成果汇总表》和实践成果材料。学院组织成果评审验收，验收合格视为达到院级立项标准；择优推荐优秀成果参与校级评选。
六、工作要求
安全至上原则：鼓励同学们在家乡所在地就近开展实践。参与实践的学生需提前排查实践地安全隐患，熟悉应急处置流程，严格遵守交通法规及实践单位规章制度，保障人身与财产安全。
成果原创规范：所有实践成果（调研报告、视频、笔记、海报等）必须为本人或团队原创，严禁抄袭、盗用他人作品及数据。学院将通过原创性核查、成果公示等方式进行审核，一经发现违规，取消“第二课堂成绩单”认定资格。
时间节点要求：参与同学严格按照各阶段时间安排推进实践工作，按时完成系统报名、实践打卡、成果提交等任务。逾期未申报、未打卡或未提交成果的，视为自动放弃参与资格，不予补报补认定。
联系人：叶老师、张老师
联系电话：0551-62919060、0551-63831262
材料提交邮箱：978051253@qq.com
2026年1月15日
